师生通过教学活动预期达到的结果或标准称之为（ ），其确定应当参照课程标准要求。

(单选题)班级管理过程的基本环节是（ ）。 (单选题)熟练的教师能够一边讲课、一边观察学生的反应，而新教师则很容易顾此失彼，这说明对活动的熟悉程度影响了（ ）。 (单选题)教学内容的横向组织应考虑学生认知结构中现有观念的异同，并对之重新加以组合。这体现的是（ ）。 (单选题)关于能力、知识和技能，下列说法错误的是（ ）。 (单选题)“隐性课程”这一概念的提出者是（ ）。 (单选题)教学设计的“先行组织者”策略是（ ）提出的。 (单选题)提出“最近发展区”理论假设的是（ ）。 (单选题)正确描述教学与智育之间关系的命题是（ ）。 (单选题)教育的发展与社会的发展并不是完全同步的，常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有（ (单选题)当动作技能练习到一定时期，可能出现进步暂时停止或下降、难以提高的现象，这种现象叫做（ ）。