“培养什么样的人”“为谁（哪个社会、哪个阶层）培养人”体现了教育目的对教育活动具有（ ）。

(单选题)小峰知道闯红灯是违反交通规则的行为，但当看到周围的人在红灯亮时过马路，他也忍不住跟着人群一起走，则对小峰应当加强（ (单选题)王老师发现班级里的学生违纪后并没有立马责备他们，而是把他们请到办公室聊天，从父母的辛苦付出到社会竞争的激烈，让他们自己意 (单选题)从教20年的于老师不再只关注学生的成绩，而是面面俱到认真分析每个学生的个性特点，有针对性地对不同学生展开具体合适的教育。 (单选题)某学校邀请环保部门的专家来校举办讲座和培训班，这大大提高了师生的环保意识，大家学会了主动对垃圾进行分类，关心校园环境这体 (单选题)教师在教学过程中，既要向学生传授科学文化知识，又要培养其良好的思想品德；既要使学生掌握系统的基础知识，又要引导学生学会思 (单选题)教育的劳动起源说是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思主义历史唯物主义理论指导下形成的，其主要内容不包括（ (单选题)根据《宪法》中有关公民接受教育的基本权利和义务的规定，我国制定了《义务教育法》。《义务教育法》的立法宗旨不包括（ ） (单选题)根据《中小学班主任工作规定》，关于班主任的配备与选聘，下列说法错误的是（ ）。 (单选题)在教育部和中央电视台共同举办的2018年寻找最美教师的活动中，蓝茵茵被评选为全国最美教师之一，她把号称最难上的也是最容易 (单选题)学生小明上课不遵守纪律，听课不专心，注意力不集中，还故意在课堂上扮鬼脸，引起老师和同学关注，这时老师对其采取（ ）的