体育课上，小刚和小明因为好奇将老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们，而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映教师劳动的（ ）特点。

(单选题)学生在教学领域中运用的记忆主要是（ ）。 (单选题)在讲惯性时，不仅要列举固体的惯性现象，也要列举液体和气体的惯性现象，这样学生才会形成“一切物体均有惯性”的正确观念。这是 (单选题)言语直观是通过唤起学生头脑中的（ ）而起作用的。 (单选题)知识的领会从整体上来说，主要是通过对教材的（ ）这样两个认识环节实现的。 (单选题)词汇知识的学习将促进阅读技能的形成，这是（ ）。 (单选题)教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习的动机水平。在学习较容易、较简单的课题时，应（ ）。 (单选题)下列提问中有利于培养学生发散性思维的是（ ）。 (单选题)下列成语与意志特征对应不正确的是（ ）。 (单选题)下列属于负强化的是（ ）。 (单选题)学习动机包括两个基本成分，其中占主导地位的是（ ）。