知识是个体通过与环境相互作用后获得的（ ）。

(单选题)《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定实行国家、地方、学校三级课程管理体制于（ ）年颁布的。 (单选题)课程改革就其实质来讲，就是课程（ ）问题。 (单选题)将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》，以帮助记忆。这是利用了记忆编码中（ ） (单选题)根据我国《教育法》，下列关于教育基本制度说法有误的是（ ）。 (单选题)不得索要收取学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，这属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》 (单选题)根据我国《教育法》，下列关于受教育者，说法有误的是（ ）。 (单选题)教师在教学过程中能明确教学任务，课堂教学与教学目标，课程要求相匹配，为学生提供尽可能多的教学内容，并且教师在课堂上的所有 (单选题)（ ）认为学习的结果不是S与R的直接联结，不是一连串的刺激与反应那么简单的机械的反应动作，而是建立一个完整的认知地图 (单选题)学生可以自由地从事能激发他们兴趣的活动，不需要将自己限制在某一个课堂或区域，而教师的首要任务是在适当的时间促进学生与学习 (单选题)（ ）是要求学生在理解教材的基础上，牢固地掌握所学知识技能，并持久地保存在记忆中，当需要时能准确的再现出来，加以运用