化学课上，教师在将二氧化碳通入澄清的石灰水中，同学们发现水立刻变浑浊，通过这个实验，教师引出二氧化碳和澄清的石灰石反应生成碳酸钙沉淀的结论。这种教学方法是（ ）。

(单选题)学生最重要和最良性的学习动力是（ ）。 (单选题)“循序渐进、量力而行”等成语体现儿童心理发展教育理论的是（ ）。 (单选题)在一定程度上，儿童个性成熟的标志是（ ）的成熟。 (单选题)“白板说”“龙生龙，凤生凤”“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的说法分别体现了儿童发展中的（ ）。 (单选题)利用汉语拼音与英语相似的元音、辅音特点，以汉语拼音为拐棍，音型结合记忆英语单词的方法属于（ ）。 (单选题)“三皇五帝夏商周，归秦及汉三国休；晋中南北隋唐继，五代宋元明清收”这种编歌谣帮助记忆历史朝代的学习策略是（ ）。 (单选题)“在课堂上密切注重学生的反映，努力调动学生的学习积极性，随时准备有效的处置课堂上出现的偶发事件”这属于教师的（ ）。 (单选题)在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（ ）。 (单选题)对农村留守儿童存在的问题分析不正确的是（ ）。 (单选题)心理学里通常把教师期望的预言效应称作（ ）。