中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果；而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这说明情绪具有（ ）功能。

(单选题)德国教育家第斯多惠认为:“无论对一个医生还是对一个教师来说，最重要的就是必须首先认识人的一般天性和特殊天性。然后才能对症 (单选题)与教师单一讲授式教学方法相比，课堂小组讨论教学方法更能活跃学生的思维、吸引学生的注意力。下列有关学生小组讨论的组织策略， (单选题)赵老师为提高学生的学习成绩。尝试通过竞赛的方式调动他们的学习积极性，一段时间后，很多学生的成绩都有了明显的提高，但在竞赛 (单选题)关于取得教师资格应当具备的相应学历，下列说法错误的是（ ）。 (单选题)小辉是名中学生，下列选项中，其作为受教育者的权利受到了损害的是（ ）。 (单选题)下列教师的行为符合相关法律法规的是（ ）。 (单选题)《礼记》曾讲：师者也，教之以事而喻诸德也。教师不仅要用自己渊博的见识、扎实的专业知识教育学生，同时，也要帮助学生养成良好 (单选题)（ ）是一种古老的学习迁移理论，它认为人类的心理由许多不同的心理官能，如观察、注意、想象等组成。 (单选题)根据学习的信息加工模式，加涅把学生的学习过程划分为八个阶段，其中（ ）是指学生把已经获得的知识推广到更广泛的领域中去 (单选题)下列关于惩罚与负强化的说法错误的是（ ）。