通过集体讨论，使思维相互碰撞，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法是（ ）。

(单选题)教师讲授圆周率这一知识点时，向学生介绍了祖冲之苦心钻研圆周率的故事，该教师遵循的教学原则是（ ）。 (单选题)数学课上，学生甲和学生乙用不同的解法，计算同一道计算题，并都得到了正确答案，教师没有判断孰优孰劣，而是请他们各自陈述自己 (单选题)某教师在上英文习作课时，采取了如下步骤，“习作前范文展示，习作任务布置，第一次批阅，第一次作文评析，第一次学生习作修改， (单选题)语文教师在讲解《中国石拱桥》这一课时，一幅挂图突然掉了下来，巧的是这时下课铃声刚好响起，教师便说道，“看来挂图也要休息了 (单选题)物理课上教师拿来一个酒精灯和一个纸风车，用细线吊住纸风车放在灯焰上方，过了一会儿，风车转了起来，学生通过这一实验现象，正 (单选题)《学记》指出“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学”这句话体现的教学原则是（ ）。 (单选题)孔子提出教育的基本目的是培养君子，这是（ ）方面的要求。 (单选题)倡导自然教育和儿童本位教育观的教育家是（ ）。 (单选题)某日你看到有学生溺水了，而你并不擅长水性，这时下列做法不恰当的是（ ）。 (单选题)对校园安全事故，人们不可能完全事先预防而采取相应的措施加以避免。这主要是因为校园安全事故具有（ ）。