（ ）是指教师以自己的教学活动为意识对象，对自己的教育理念、教学行为决策、以及由此产生的结果认真的进行自我审视，评价、反馈，控制、调节、分析的过程。

(单选题)陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边 (单选题)学生在教师指导下进行教学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物的饲养属于（ ）。 (单选题)我国对教师实行的职业许可制度是（ ）。 (单选题)将学生按照能力或学业成绩分为水平不同的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是（ ）。 (单选题)以发展学生能力为主的教育是（ ）。 (单选题)个体身心发展不平衡性要求（ ）。 (单选题)提出多元智能理论的是（ ）。 (单选题)一切教育活动的出发点和归宿是（ ）。 (单选题)“学而不思则罔，思而不学则殆。”的思想出自（ ）。 (单选题)被尊称为现代教育学之父，或科学教育的奠基人的教育家是（ ）。