科技的进步与革新对学校课程的影响日益加剧，尤其是当代新技术革命，对学校的课程变革起着直接的推动作用。20世纪以后，科学在高度分化的基础上出现新的综合，学校课程出现了综合课与选修课等新的课程形式。这说明（ ）。

(单选题)意志的（ ）强调的是能否控制自己的情绪，在外界诱因面前能否正确的取舍。 (单选题)大学时参加学生会，既想锻炼自己的实践能力，又怕耽误学习体现的心理冲突是（ ）。 (单选题)学生在探索未知事物时表现出的兴趣爱好、好奇心和求知欲属于（ ）。 (单选题)下列不属于中学生心理健康辅导模式的是（ ）。 (单选题)学生在公共社交场合讲话，总表现发抖，脸红，声音发颤，口吃，不敢抬头，不敢正视对方眼睛的现象，这体现的心理健康问题是（ (单选题)心理素质教育可分解成三个层次的目标即（ ）。 (单选题)学生的身心发展是一个由低级到高级，简单到复杂，由量变到质变的过程，具有顺序性的特征，这启示教师（ ）。 (单选题)某六年级学生出于同情而关心他人，设身处地的为他人着想，根据艾森伯格的亲社会行为理论，该学生的亲社会行为发展的水平处于（ (单选题)某学生做完作业后，只有在教师要求进行统一检查的情况下，才会进行自我检查，针对这种现象，教师应指导该学生发展（ ）能力 (单选题)大学生对个人未来的社会义务、社会归属、人生价值等方面的思考，属于（ ）为中心的自我探究。