(单选题)

评价一个教育活动或过程成功与否，主要是看教育活动中师生双方参与程度，积极性水平和协调程度，不仅要看教师怎么教，而且要看学生怎么学，并把二者结合起来。这主要说明了教育艺术具有的特点是（）。

A.情感性

B.双边性

C.审美性

D.创造性

参考答案：B

参考解析：

本题考查的是教育艺术的双边性。教育活动是教师的教和学生的学所构成的双边活动，这是教育活动区别于其他社会活动的一个重要特点。一个好的教育活动或过程，必须有师生双方共同建构。教育艺术就诞生于师生间的交往、合作和互动中。题干的表述符合双边性的特点。而情感性指的是应该在教育活动的各个方面或环节中，贯注生动丰富的情感。教育艺术的创造性主要决定于教育对象的特殊性。教育者面对的是活生生的人，以及由此而造成的教育情景的千变万化，因此教师在教育活动中要适宜地发挥教育机智。教育艺术当然也具有审美性，但对它来说，审美仅仅是手段，是从属于教育效果，并以教的效果为取舍标准的。因此ACD选项不符合题意。故本题选B。

知识点：教学过程教育学原理教学教师招聘-初中教育综合知识

评价一个教育活动或过程成功与否，主要是看教育活动中师生双方参与程度，积极性水平和协调程度，不仅要看教师怎么教，而且要看学生怎么学，并把二者结合起来。这主要说明了教育艺术具有的特点是（ ）。

评价一个教育活动或过程成功与否，主要是看教育活动中师生双方参与程度，积极性水平和协调程度，不仅要看教师怎么教，而且要看学生怎么学，并把二者结合起来。这主要说明了教育艺术具有的特点是（）。