(单选题)

课堂管理模式中，（）课堂行为管理基于行为心理学原则，认为无论是良好行为还是不良行为，都是通过学习获得的。

A.矫正型

B.权威型

C.教导型

D.关系型

参考答案：A

参考解析：

本题考查的是课堂管理模式中的矫正模式。课堂管理模式包括：权威模式、矫正模式、教导模式、关系模式、群体过程模式。矫正型课堂行为管理基于行为心理学原则，认为无论是良好行为还是不良行为，都是通过学习而习得的，行为习得的过程也就是行为选择的过程。所以A符合题干；权威型行为管理认为，整个课堂是由教师负责的，因而教师负有控制学生行为的责任，而教师控制学生行为通常是通过建立和强化课堂规则和有关规定来实现的，所以B不符合题干；教导型课堂行为管理基于这样的认识，认为认真设计和实施的教学可以预防和解决大多数课堂行为问题。所以C不符合题干；关系型课堂行为管理侧重于健康的课堂心理气氛，认为有了健康的课堂气氛，学生学习正确使用积极强化和消极强化，也就是依据特定的情境实施相应的奖励和惩罚。所以D不符合题干。故本题选A。

知识点：其他教育心理学课堂管理教师招聘-初中教育综合知识

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课堂管理模式中，（ ）课堂行为管理基于行为心理学原则，认为无论是良好行为还是不良行为，都是通过学习获得的。

课堂管理模式中，（）课堂行为管理基于行为心理学原则，认为无论是良好行为还是不良行为，都是通过学习获得的。