目前，梁老师在教学过程中十分关心这堂课教学内容是否充分，教学时间安排是否合理，教学方法是否恰当等问题。根据福勒和布朗的教师成长阶段理论，梁老师正处于（ ）。

(单选题)李老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，总是感觉很疲劳，工作效率不高，李老师目前的状态属于职业倦怠（ ）方面 (单选题)（ ）是指学生在学习新知识时，个体所具有的促进或妨碍学习的生理、心理发展水平和特点。 (单选题)人在解决一系列相似的问题之后，容易出现一种用习以为常的方式解决新问题的倾向。这种现象被称为（ ）。 (单选题)一篇课文，如果记忆6次能够达到背熟，那么要达到最佳的学习程度，应该记忆（ ）次。 (单选题)小宇在课上总是调皮捣蛋，每次老师都因为要制止他而中断课程，后来老师运用（ ）的方法，在小宇调皮的时候对其不予理睬，慢 (单选题)根据学习信息加工过程模型，下列哪项学习策略可以促进新知识长期保存？（ ） (单选题)教师的（ ）是教师认为自己能够有效地指导学生，相信自己具有教好学生的能力。 (单选题)（ ）是以书面形式在教育者与被教育者之间建立实施和监督关系的一种矫正方法。 (单选题)（ ）是著名的行为主义心理学家，操作性条件反射理论的创始人。 (单选题)课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（ ）的理念。