(单选题)

“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是（）。

A.先行组织者的教学策略

B.认知发展的教学策略

C.自我管理的教学策略

D.概念形成的教学策略

参考答案：D

参考解析：

概念形成策略源于布鲁纳等人的理论研究，包括选择性策略和接受性策略两种，其实施步骤为：呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧。选项A先行组织者教学策略，是建立在奥苏贝尔的有意义学习理论基础上的策略，其教学程序是：准备预备性材料；设想学习进程；显现预备性材料和新材料；从预备性材料中抽象出新信息；运用活动强化。选项B认知发展的教学策略是建立在皮亚杰的理论基础上的策略，其运用基本原则是：儿童从实践中获得知识；教学活动以儿童为中心；实施个别化教学；社会交往起重要作用。选项C自我管理的教学策略，是教给学生改变行为方式的方法，其教学程序为：教给学生行为的原则和技巧；教给学生自我估计的步骤；制订自我管理、自我决断、自我指导的计划；避免不良的随机行为。故本题选D。

知识点：其他教育心理学教学设计教师招聘-初中教育综合知识

“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是（ ）。

“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是（）。