创造情境，以激发学生好奇心和创造力的教育模式是（ ）。

(单选题)专家教师对一个正在说话的学生说：“吉米，我知道你已经了解了许多关于蝴蝶的事情。现在，请你认真地帮我把这表填完。”这样的言 (单选题)下列哪一项不是观察结果的记录方式？（ ） (单选题)自我同一性—角色混乱危机的顺利解决会使青少年获得的品质是（ ）。 (单选题)爱丽丝的头发比苏珊的淡一些，爱丽丝的头发比莎莎的黑一些，问儿童：三个中谁的头发最黑。这个问题如果以语言的形式出现，则儿童 (单选题)方程式知识的学习有助于不等式知识的学习，小学数学的学习保证了中学代数的学习，数学知识的学习保证了物理中有关计算问题的解决 (单选题)奥尔波特等人对个体生理自我的发生作了详细的研究，发现生理自我基本成熟的时间在（ ）。 (单选题)（ ）常采用非正式考试或单元测验的形式来进行，教师可以随时了解学生在学习上的进展情况，获得教学过程中的连续反馈，为教 (单选题)（ ）在改善课堂内的社会心理氛围，大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著，并成为当代主流 (单选题)个体思想观念的形成和成熟是在不断地与客观外界环境发生双向互动的过程中逐渐实现的，个体思想观念的形成首先需要具备（ ） (单选题)小明用了20分钟学会了背诵《将进酒》，在此基础上他又继续读了10分钟，这属于促进知识保持方法中的（ ）。