（ ）是将编制好的课程计划付诸实施的过程，是实现预期的课程理想，达到预期的课程目的，实现预期教育结果的手段。

(单选题)我国《教育规划纲要》提出，（ ）是教育改革发展的核心任务，也是教育发展的重要指向。 (单选题)教育政策、法规有着限制或禁止某种教育行为的作用。这体现了教育政策、法规的（ ）。 (单选题)学生在学习了较难的数学知识后，有利于对之前学习过的简单数学知识的理解。这种迁移方式是（ ）。 (单选题)主要靠调动学生的感知、记忆、想象、思维等心理过程来达到教学目标的心理素质教育方法是（ ）。 (单选题)（ ）是指一个测验测量其所要测量的东西前后一致的程度。 (单选题)教师为某一特定学科课程设计的时间，由课程表决定。这一时间属于（ ）。 (单选题)气质类型为（ ）的人感情比较脆弱，容易神经过敏，遇到挫折会很痛苦。 (单选题)研究发现，知觉类型为（ ）的学生学习的努力程度往往受外来因素的影响。 (单选题)教师职业具有促进自我实现的功能，这体现了教师职业的（ ）。 (单选题)下列不属于创造性认知品质的是（ ）。