将没有意义的材料人为地赋予一定的意义促进记忆效果提高，这在记忆心理学中被称作（ ）。

(单选题)在教师专业发展中，专业行为的理性支点和专业自我的精神内核是（ ）。 (单选题)有研究表明，讨论一般以（ ）人最为理想。超过这个数目，平均每个人的发言次数和内容就会相对减少，进而降低组员的参与感和 (单选题)某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己的编著的优秀作文集，对该老师的做法下列叙述正确的是（ ）。 (单选题)对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是（ ）。 (单选题)学生在教育过程中的地位一直是教育史上争论的重大问题，主要有两种对立的观点。其中一种是（ ），它把学生看成是可以随意涂 (单选题)“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是（ ）的重要主张。 (单选题)在布鲁姆的教学目标分类学中，认知领域的最高级目标是（ ）。 (单选题)在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（ ）。 (单选题)（ ）是教师最神圣的权利。 (单选题)从一个目标出发，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维是（ ）。