课堂教学作为学校教育的最主要成分，其本身既是教师和学习者合作的结晶，又是教师与学习者之间最主要的合作途径。课堂教学中最常见的合作形式是（ ）。

(单选题)学习动机与学习效率的关系是（ ）。 (单选题)下列选项中，属于学习现象的是（ ）。 (单选题)根据科尔伯格的理论，小明认为正确的行为就是能够满足本人需要的行为，则小明处于（ ）。 (单选题)小王将课文中重点的词汇、段落勾画出来，以便理解和记忆，他使用了（ ）。 (单选题)伊索寓言中的“吃不到葡萄反说葡萄酸”的心理，使用了下列哪种防御机制？（ ） (单选题)“角”这一概念的掌握，有助于“钝角”“直角”“锐角”等概念的学习，该迁移属于（ ）。 (单选题)根据来源，学习动机可划分为（ ）。 (单选题)以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（ ）。 (单选题)研究学生心理时，研究方案的设计与实际操作过程中应考虑对学生有良好的教育影响，不做有损学生身心健康发展的事。这一研究原则是 (单选题)“前怕狼、后怕虎”描述的动机冲突类型是（ ）。