既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理影响集体。这样的班级管理模式称为（ ）。

(单选题)学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定质量要求。国家鼓励学校和教师采用（ ）教 (单选题)班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（ ）。 (单选题)在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。 (单选题)“既追求让所有人都接受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的（ ）。 (单选题)现阶段我国教育目的的重点是（ ）。 (单选题)课程改革的焦点主要是协调（ ）两者之间的关系。 (单选题)在教育教学过程中，教师对突发性事件（例如化学实验事故）做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（ (单选题)教育区别于其他社会活动的本质特征是（ ）。 (单选题)“多一把尺子，就多一个好学生”反映的评价观是（ ）。 (单选题)学生的个体差异表现为（ ）的不同，以及认知水平和学习能力的差异。