李老师在上课之前，可以根据教学设计方案，将实际教学活动的每个环节、每个步骤在头脑中过一遍。这体现了教学设计具有（ ）。

(单选题)教学应该创造最近发展区，让儿童努力思考，经教师的指导，由现有水平而发展到“最近发展区”。这符合赞科夫发展性教学五大原则中 (单选题)化学教师在讲解完“分子”这一节课后，问道：“同学们，分子是不是构成物质的唯一微粒呢？它能不能再分呢？为什么它在化学变化中 (单选题)下列哪种板书生动、形象、直观，事物的内在关系显现得淋漓尽致，能有效地激发学生的学习兴趣，促进抽象思维能力的发展？（ (单选题)学生学业负担过重问题的研究，独生子女家庭教育现状的研究等属于教育科学研究中的（ ）。 (单选题)《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》等属于班级管理的（ ）。 (单选题)集体绩效系统最适合于下列哪类有不良行为的学生？（ ）。 (单选题)根据课堂纪律形成的原因，可将课堂纪律分为四种类型。其中小学生入学时的纪律一般属于（ ）。 (单选题)同学之间开始相互了解，在班主任的引导培养下，涌现出了一批积极分子，开始协助班主任开展各项工作。但是，班级离不开班主任的组 (单选题)下列哪一学制废除读经，充实了自然科学的内容，并将学堂改为学校？（ ） (单选题)“养成生气勃勃、乐观进取的审美情趣和高尚情操”属于我国普通中学在（ ）方面的要求。