下列方法中不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（ ）。

(单选题)教师所感知到的并认为有价值、有意义的行为和反应以及表现、将观察对象的个性、行为、事件记录下来供日后分析，这种观察方法称为 (单选题)自己喜欢说谎，就认为别人是在骗自己。自己自我感觉良好，就认为别人说自己很出色，这种心理效应称为（ ）。 (单选题)不属于学科课程的显著优点（ ）。 (单选题)奥苏贝尔根据有意义学习的复杂程度，将基本的有意义学习分为三种类型分别是（ ）。①代表性学习②概括学习③命题学习④假设 (单选题)教育的社会本位论（ ）。 (单选题)杜威的教育思想集中在哪本书（ ）？ (单选题)（ ）在《给教师的一百条建议》曾提出如下的思考：如果你的“本性”孤僻、沉默寡言，更多地愿意独处或与少数朋友交往。如果 (单选题)著名教育学家奥苏贝尔说：假如让我把教育心理学归结为一句话，那么我将一言以蔽之曰：影响学习的唯一重要因素就是学生已知了什么 (单选题)（ ）中的各个教育阶段，基本上是依据我国青少年身心发展的特点来划分的，这在我国近代学制上是第一次。 (单选题)“解放前，教育是富人的金手杖和金戒指，不是穷人的窝窝头和破棉袄”陶行知的这句话，最能体现下列哪个说法（ ）。