综合课在一节课内要完成多项教学任务，故综合课的讲授新课时间比新授课要少得多，一般讲授（ ）为宜。

(单选题)在教学心理研究方法中以下不属于描述研究的是（ ）。 (单选题)心理学家格塞尔的双生子爬梯实验证明，（ ）因素对个体发展影响。 (单选题)以下符合场依存型学生认知特点的是（ ）。 (单选题)（ ）提出的心理自我管理理论，区分了13种主要认知风格，并为不同认知风格设计了相应的教育和评估活动。 (单选题)教学的社会环境包括课堂纪律，社会文化背景和（ ）等。 (单选题)教育评价的范围广，按功能及用途划分，可分为（ ）。 (单选题)教师将全班同步学习与分组、个别学习等基本组织形式交替运用，体现了教师（ ）方面的课堂管理能力。 (单选题)安德森认为心智技能形成需经三阶段，分别是（ ）。 (单选题)作为教师不仅要对学科知识有广泛而准确的理解，而且还要熟悉学科内专家的创造发现过程和成功原因，这属于教师专业知识的（ (单选题)教育要根据儿童实际情况促进儿童发展，因材施教，这一做法依据是人身心发展的（ ）。