奥苏贝尔从学习进行的方式、学习材料与学习者原有知识的关系两个维度对认知领域的学习进行了分类。根据该分类，下列属于机械的接受学习的是（ ）。

(单选题)“学而时习之”“温故而知新”符合（ ）的教学原则。 (单选题)教学与教育是（ ）的对应关系。 (单选题)（ ）的关系实质上是“共性发展”与“个性发展”之间的关系。 (单选题)为了补充、丰富国家课程的内容，满足全国范围的地区差异，制定了（ ）。 (单选题)（ ）是由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编制的课程。 (单选题)教师的根本任务是（ ），全面实现教育目的。 (单选题)《儿童权利公约》的核心精神是（ ）。 (单选题)根据各级各类学校任务确定对所培养对象的特殊要求叫做（ ）。 (单选题)美国心理学家格赛尔认为，人的发展顺序受基因的决定，教育要通过外部训练抢在成熟的时间表前面形成某种能力是低效的，甚至是徒劳 (单选题)科学技术对教育的影响，首先表现在对教育发展的（ ），还能为教育的发展指明方向，预示结果。