课程行动研究的方法技术中，观察法的优点不包括（ ）。

(单选题)班主任了解学生的基本方法是（ ）。 (单选题)技能水平随练习而提高的一般趋势是（ ）。 (单选题)活动方式具有高度的适应性，在执行方面能达到高度的完善和自动化的阶段是（ ）。 (单选题)教师提问之后，学生虽然提供了正确答案，但提供的答案不够深入，或者不够详细，或者不够规范时，适宜的理答方式是（ ）。 (单选题)言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（ ）。 (单选题)教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性被称为（ ）。 (单选题)在教学过程中的基本阶段中，居于中心环节的是（ ）。 (单选题)发现教学法重视问题的认知属性，其认识起点是（ ）。 (单选题)在规则学习过程中，“例规法”与“规例法”的相同点是（ ）。 (单选题)马卡连柯“尽可能的要求一个人，尽可能的尊重一个人”体现的德育原则（ ）。