(单选题)

教学过程是一种特殊的认识过程，与其显著特点不同的是（）。

A.间接性

B.绝对性

C.简捷性

D.引导性

参考答案：B

参考解析：

本题考查的是教学是一种特殊的认识过程。教学是一种特殊的认识过程，特殊在：认识的间接性；认识的交往性；认识的教育性；有领导的认识；认识的简捷性。间接性是指教学过程主要是学习已有的文化知识，而不是对客观世界的原创性认识，区别于科学家的认识活动。交往性是指教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，教学活动是发生在师生之间以及学生之间的一种特殊的交往活动。教育性是指教学中学生的认识既是目的，也是发展的手段，在提高学生认识的过程中，促进其全面发展。认识的简捷性是指学生通过间接知识认识世界，可以减少探索的实践，避免探索的弯路，尽快的掌握人类的文化精华，而是高效的。有领导的认识是指学生具有不成熟性，学生的认识始终是在教师的传授、指导下进行以达到认识目的。故本题选B。

知识点：教学过程教育学原理教学教师招聘-初中教育综合知识

教学过程是一种特殊的认识过程，与其显著特点不同的是（ ）。

教学过程是一种特殊的认识过程，与其显著特点不同的是（）。