通过角色训练增强自信心，然后将所学得的对应方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为（ ）。

(单选题)教师邓某常迟到、旷工，不服从学校教学常规管理要求，也不按教学进度批阅作业，这给学校教学工作造成一定损失。依据《中华人民共 (单选题)李老师针对“如何合理地开展学生的课外活动”这一问题向学校领导提出了自己的建议，但是学校领导对李老师说:“你上好课就好了， (单选题)为提高学生的身体素质，学校定期举行运动会，该做法体现了学校（ ）的权利。 (单选题)夏某是一名优秀的人民教师，他因患病需要住院治疗。关于夏某的医疗待遇，下列说法正确的是（ ）。 (单选题)小明为了符合妈妈口中“好孩子”的标准，每天按时做作业并主动帮妈妈做家务。按照柯尔伯格关于道德判断的三水平六阶段，小明的行 (单选题)老师在教授“奶”字，“左边是女，同学们，我们的奶奶就是女的呀，右边是乃，像弓字奶奶年纪大了，背弯了，需要拄个拐杖，这个字 (单选题)关于人的身心发展动力有内发和外铄两种基本观点，下列哪种说法属于外铄论？（ ） (单选题)寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中这是德育过程哪条规律 (单选题)教学中学生的认识既是目的，也是手段。学生在学习过程中认识规律，促进了知情意行的协调发展与人格的养成，这是指教学过程中学生 (单选题)一个孩子认为故意打破一个杯子比不小心打破10个杯子应该受到的惩罚更大，他的道德评价能力发展水平所属阶段是（ ）。