(单选题)
针对青少年儿童的教育不能“揠苗助长”，而应该适应儿童的“最近发展区”，这是因为其身心发展具有（ ）。
A.顺序性
B.不均衡性
C.个体差异性
D.遗传性
参考答案：A
参考解析：
个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的发展过程。例如，身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的顺序发展，心理的发展总是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，由喜怒哀乐等一般情感到理智感、道德感、美感等复杂情感。对教育的启示：在对儿童进行教育时，必须遵循由具体到抽象，由浅入深，由简到繁，由低级向高级的顺序，循序渐进，不能“揠苗助长”，否则就不能收到应有的效果，甚至损害学生的身体和心理。此外，前苏联心理学家维果斯基提出的“最近发展区”理论，以及人们在教育实践中概括的“跳一跳，摘个桃”经验，都值得借鉴。故答案选A。
知识点：影响人身心发展的因素及其作用 教育学原理 教育与人的发展 教师招聘-初中 教育综合知识
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