(单选题)

教学过程中，学生因教师对学习任务的设计和信息的呈现方式不同而带来的认知负荷，在心理学上称之为（）。

A.内在认知负荷

B.生成认知负荷

C.外在认知负荷

D.相关认知负荷

参考答案：C

参考解析：

本题考查的是认知负荷的类型。认知负荷划分为三种类型：内在认知负荷、外在认知负荷以及相关认知负荷。内在认知负荷是通过学习材料的内在性质与学习者的专业知识之间的互相作用而产生的。外在认知负荷由不当的学习材料的呈现方式或教学设计导致学习者在与教学目标不相关的任务或操作上耗费了过多的认知资源，外在认知负荷对学习没有积极意义，甚至会阻碍学习。相关认知负荷是完成某项学习任务认知资源充足的情况下可能产生相关认知负荷，如图式的建构，相关认知负荷对学习有促进作用。题干中，学生的认识负荷是由于老师的不同呈现方式引起的，属于外在认知负荷。故本题选C。

知识点：课堂教学基本技能教育学原理课堂教学技能教师招聘-初中教育综合知识

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教学过程中，学生因教师对学习任务的设计和信息的呈现方式不同而带来的认知负荷，在心理学上称之为（ ）。

教学过程中，学生因教师对学习任务的设计和信息的呈现方式不同而带来的认知负荷，在心理学上称之为（）。