王涵是一个对网络游戏非常痴迷的孩子。每天早上一起床就打游戏，沉迷于游戏的刺激、紧张、唯我独尊而无法自拔。张老师了解了这一情况后并没有全盘否定王涵的打游戏行为，而是针对他的情况，采取了一系列措施。鼓励他参加集体活动和工作，与他订立合理控制游戏时间的契约并抓住机会表扬他、与他交流，缩短师生之间的距离。张老师的做法体现了德育的（ ）。

(单选题)在班级管理中，班主任老师往往会把对集体和个人的管理结合起来，即通过对班集体的管理影响学生个人，又通过对学生个人的管理影响 (单选题)李老师将语文课《匆匆》的教学目标之一确定为“体会时间的宝贵，能珍惜时间”，这一目标为（ ）。 (单选题)朱熹曾提出：“为学之时，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异，然欲行而未明于理，则其践履者，又未知其果何事也。”其所反映 (单选题)我们的教育必须是“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”，这反映了素质教育的（ ）特点。 (单选题)我国最早也是世界上最早的教育学专著是（ ）。 (单选题)根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件，具体规定了教学科目的设置、学科顺序 (单选题)王老师在对学生进行思想品德教育时总是心平气和，“循循然善诱人”。王老师运用的德育原则为（ ）。 (单选题)在（ ）我国实现了义务教育的全面普及、全面免费，这是我国普及教育的伟大成就。 (单选题)教师是履行教育教学职责的（ ）。 (单选题)根据《2017年全国教育事业发展统计公报》显示，高等教育毛入学率达到45.7%。这说明我国高等教育处于（ ）发展阶段