根据加德纳的多元智力理论，人类的智力可以分为八种，其中（ ）使人知觉到外在和内在影像，也能重现、转变或修饰影像，还可以随心所欲的操弄物件的位置，以产生或解读图形的讯息。

(单选题)英语老师杨老师针对班上学生普遍认为记忆英语单词枯燥无味这一现象、设计了一系列英语单词记忆比赛，调动了学生对英语单词的学习 (单选题)历史老师在讲述“东北易帜”这一知识点的时候，联系上堂课讲述过的知识点进行对比分析讲解，帮助同学们更好地理解和吸收新的知识 (单选题)杨老师为方便家长了解孩子的学习情况及班级整体学习状况，将某次学生单元测试的成绩表公布在家长微信群里，并点名要求本次考试成 (单选题)某学生小青平时总以自我为中心，遭到很多同学的批评后改正了许多。小张自控能力差，但在集体的监督约束下逐渐养成了自律意识。上 (单选题)我国中小学德育方法有多种，其中（ ）是在教师引导下，学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一 (单选题)我国基础教育课程改革要求改变课程管理过于集中的状况，实行三级课程管理。下列不属于三级课程的是（ ）。 (单选题)教师肩负着教育教学活动的一些职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系 (单选题)在教学设计的基本程序中，“如何获取必要的反馈信息”强调的是教学设计的（ ）部分。 (单选题)学习契约是一种由师生共同协商、设计、实施和评价的关于某一学习主题的书面协议。在学习过程中，这种协议可以不断修正，它赋予了 (单选题)校本研修是教师专业成长的重要途径。校本研修在当前已走进了我们的校园，融入了教师的生活，成为学校一项重要的工作。教师参与校