课堂上教师需要一边讲课，一边注意学生的课堂反应。这体现的是注意的（ ）。

(单选题)一定程度的“过度学习”被认为有利于知识的保持。研究表明，（ ）的过度学习具有较好的“效费比”。 (单选题)“文以载道”体现的教学原则是（ ）。 (单选题)2016年12月7日至8日，全国高校思想政治工作会议在北京召开，习近平在会上指出：我国有独特的历史，独特的文化，独特的国 (单选题)某学校初中三年级班主任曹老师班上的一位学生穆某，因交友不慎参与了聚众打架斗殴，被公安机关拘留，曹老师将这件事写成了一篇通 (单选题)当杨老师在课堂时，学生不声不响，而当杨老师离开课堂或离校以后，学生纪律立即松懈。杨老师的教师领导类型最可能属于（ ） (单选题)根据动机的归因理论，在“能力高低”“努力程度”和“任务难度”三种因素中，属于内部可控制的因素是（ ）。 (单选题)在教学设计时，不属于分析教学任务涉及主要内容的一项是（ ）。 (单选题)盼盼原来很怕见陌生人，上小学后这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，在盼盼身上发生了（ ）的学习。 (单选题)某市教委在教师中随机调查，问：“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答：“是。”而问他们所教的学生：“你体会到老师对你的 (单选题)学校可以解聘教师的情形不包括（ ）。