在操作技能的学习中，动作的各个成分趋于分化、精确，整体动作趋于协调、连贯，各工作成分间的相互干扰减少，多余动作也有减少，疲劳感和紧张感降低，这一操作技能阶段是（ ）。

(单选题)中小学最基本的教学组织形式是（ ）。 (单选题)（ ）是指每一个学生个体在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化的创造性表现。 (单选题)《中国大百科全书・教育》中把课程定义为“课程是指所有学科的总和，或学生在教师指导下各种活动的总和”。这种观点认为课程就是 (单选题)教师对上课守纪律的学生表扬，这属于（ ）。 (单选题)个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念的数量多少，表示的是创造性的（ ）特征。 (单选题)教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出学习行为。这种心理效应是我们所说的（ ）。 (单选题)学习骑自行车不利于学习骑三轮车，这种迁移属于（ ）。 (单选题)儿童认为别人的世界和他所看到的一样，一切都围绕着它转，这体现了儿童思维的（ ）特点。 (单选题)（ ）学习理论认为学习是刺激与反应之间的联结。 (单选题)“想拔牙又怕痛”属于下列冲突中的哪种类型？（ ）