老师当众高度赞誉某学生的助人行为，随后班上出现了更多互帮互助的现象。这是一种（ ）。

(单选题)某校财政赤字严重，为节省开支，对部分新教师停发寒暑假工资，引发了新教师的集体投诉。该校的行为（ ）。 (单选题)学生李明在考试时总是能很快地做完试题并提前交卷，但常常因粗心导致审题不全面而出错。这说明李明属于（ ）学生。 (单选题)学生可以通过听他人讲述、看书以及看视频等来了解安全用电的重要性，而不必亲身体验触电的后果。根据社会认知理论，这种学习属于 (单选题)（ ）根据迷笼实验的结果提出联结主义学习理论，这种理论认为，学习的实质在于形成应激—反应联结，这种联结是通过尝试与错 (单选题)根据布鲁纳的认知表征理论，儿童在（ ）阶段时，通过作用于事物来学习和再现它们，以后即能通过合适的动作反应再现过去的事 (单选题)罗杰斯主张教学要以学生为中心，下列关于其教学理论说法有误的是（ ）。 (单选题)小张利用“三皇五帝始，尧舜禹相传.....”的朝代歌来记忆我国历史上的各个朝代。他所运用的学习策略是（ ）。 (单选题)小刘在德国留学，学习德语时，常受到之前学习的英语的影响，将英语语法和发音用在德语中。这种现象属于（ ）。 (单选题)技能可分为连贯技能和不连贯技能，下列属于不连贯技能的是（ ）。 (单选题)根据科尔伯格的道德发展阶段模型，处于（ ）的个体认为行为的好坏按行为后果带来的赏罚来定，得赏者为是，受罚者为非，没有