（ ）是统筹城乡发展的突破口，是缩小贫富差距的根本举措。

(单选题)联合国教科文组织80年代以来提出的“全民教育”口号，实质上就是追求（ ） (单选题)周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构。这 (单选题)提出“最近发展区”的是（ ） (单选题)美术教学中的演示法、参观法等属于以（ ）为主的教学方法。 (单选题)中小学最基本的教学组织形式是（ ）。 (单选题)（ ）是指每一个学生个体在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化的创造性表现。 (单选题)《中国大百科全书・教育》中把课程定义为“课程是指所有学科的总和，或学生在教师指导下各种活动的总和”。这种观点认为课程就是 (单选题)教师对上课守纪律的学生表扬，这属于（ ）。 (单选题)个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念的数量多少，表示的是创造性的（ ）特征。 (单选题)教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出学习行为。这种心理效应是我们所说的（ ）。