孙强上课讲话，老师没有直接提出批评，而是表扬了孙强的同桌杨洋听课认真、学习勤奋。该老师运用了（ ）。

(单选题)1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式， (单选题)在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起（  ）。 (单选题)通常把一个国家各级各类学校的总体系称为（   ）。 (单选题)学校体育的基本组织形式是（  ）。 (单选题)对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的过程，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心 (单选题)捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为（  ）。 (单选题)田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征？（ ） (单选题)刘老师与学生一起讨论“网络语言的危害”，形成了“拒绝网络语言”的认识，共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可，这种品德 (单选题)晓颖以为做事应该尽善尽美，绝不允许任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑，这种 (单选题)晓东在解决了困扰了他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（  ）