(单选题)

在成就动机的训练过程中，通过游戏或其他活动，让学生体验成功与失败，了解目标与成败的关系、成败与情感的联系，特别是了解为了取得成功所必须掌握的行为策略，这属于成就动机训练过程中的（）。

A.意识化

B.概念化

C.体验化

D.结果化

参考答案：C

参考解析：

本题考查成就动机的训练过程。成就动机的训练过程通常可分为以下六个阶段。（1）意识化，通过与学生谈话、讨论，使他们意识到与成就动机有关的行为。（2）体验化。通过游戏或其他活动，让学生从中体验成功与失败、选择目标与成败的关系、成败与情感上的联系，特别是体验为了取得成功所必须掌握的行为策略。如根据自己的能力选择目标，不断了解不同目标的难度，达到目标的途径及自己的行为结果等。（3）概念化。让学生在体验的基础上理解与成就动机有关的概念，如“成功”、“失败”、“目标”等，特别是“成就动机”的概念。（4）练习。实际操作上为（2）（3）阶段的重复，通过多次重复使学生将感性知识与理性知识紧密地结合起来，不断加深体验和理解。（5）迁移。让学生把学到的行为策略应用到专门设计的特殊学习场合，这一学习场合要具备自选目标、自己评价、能体验成败等条件。（6）内化。使取得成就的要求内化为学生自身的需要，学生可以自如地运用所学到的行为策略。故本题选C。

知识点：

在成就动机的训练过程中，通过游戏或其他活动，让学生体验成功与失败，了解目标与成败的关系、成败与情感的联系，特别是了解为了取得成功所必须掌握的行为策略，这属于成就动机训练过程中的（ ）。

在成就动机的训练过程中，通过游戏或其他活动，让学生体验成功与失败，了解目标与成败的关系、成败与情感的联系，特别是了解为了取得成功所必须掌握的行为策略，这属于成就动机训练过程中的（）。