“火，防火与自我保护”这一活动把科学领域，健康领域，社会领域和语言领域等内容有机的渗透进去，从对火的认识到如何防火，再到火灾如何自救和互救等，层层递进，环环相扣，属于哪种层次的综合教育？（ ）

(单选题)在“三八”节期间，老师围绕节日开展系列教育活动，这一系列活动称为（ ）。 (单选题)下列物品中不属于低结构材料的是（ ）。 (单选题)表演游戏和角色游戏的共同点是（ ）。 (单选题)在进餐环节当中，以下做法错误的是（ ）。 (单选题)晨检中的“二摸”是指（ ）。 (单选题)春天来了，老师带幼儿去公园欣赏桃花，回来后组织幼儿交流桃花的特征，教师使用的教学方法是（ ）。 (单选题)教师提供适合的材料供幼儿自己摆弄，在实践过程中进行探索，以获得感性经验和逻辑知识的方法是（ ）。 (单选题)幼儿园课程目标确立的依据中，（ ）是基础和前提。 (单选题)“能用对称的方法剪出连续的图案”该目标属于（ ）。 (单选题)园所环境、同伴关系等属于（ ）。