关于教师和学生在教育过程中的地位和作用，历史上许多教育家都有过深刻的探讨。德国教育家赫尔巴特的主张属于（ ）。

(单选题)张老师在讲消化系统这一知识点时，采用了下列这种板书设计，这属于( )。 (单选题)在教学过程中，让学生观察图像、图表等，使学生比较全面、深刻地掌握知识，这属于（ ）的内容。 (单选题)在得知学生在音乐课上学习了《念故乡》这首歌后，语文老师组织学习小组收集有关思念故乡的诗句，美术老师组织学习小组一起画出自 (单选题)悠悠非常喜欢吃豆芽，为了了解豆芽的生长过程，悠悠在黄老师的指导下主动地收集有关豆芽的知识、了解豆芽的生长过程，以满足自己 (单选题)教师指导学生科学地进行练习有助于学生心智技能的培养，下列关于练习的说法，错误的是（ ）。 (单选题)教学是在教育目的的规范下，由教师的教和学生的学共同组成的一种活动。下列哪项是我国现阶段教学的首要任务？（ ） (单选题)生物课是将植物学、动物学、生理学、解剖学等融为一体的课程，属于（ ）。 (单选题)教学过程中的教学原则和方法应该适应儿童的身心发展规律，应是愉快的、有效的。这一观点最有可能属于( )。 (单选题)教学认识过程是一种科学文化知识的再生产，学生在这一过程中学习科学文化知识所用的时间同最初的科学文化知识生产所需要的时间是 (单选题)“教育性教学”源于古希腊苏格拉底知识与道德合一的观点，这一术语最早是由( )提出来的。