学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（ ）。

(单选题)幼儿园品德教育，以情感教育和培养良好的（ ）为主，注重潜移默化影响并贯穿于幼儿生活及各项活动中。 (单选题)人的感知、思维、记忆、想象等方面发展有着不同的关键期，表明个体身心发展具有（ ）。 (单选题)幼儿每天户外活动时间一般不得少于（ ）。 (单选题)下列表述中，与因材施教思想不一致的是（ ）。 (单选题)教师用儿歌讲解花生的特点：“麻房子，红帐子，里面住着白胖子”。这种讲解方式是（ ）。 (单选题)儿童能关心他人的情感反应，助人合作行为明显增多，是在（ ）。 (单选题)适合中班幼儿的性别教育目标是（ ）。 (单选题)满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径是（ ）。 (单选题)在组织科学活动《沉浮的秘密》时，教师让幼儿把各种各样的物品放进水里，观察沉浮情况。教师运用的主要教学方法是（ ）。 (单选题)幼儿数概念形成的核心是（ ）。