(单选题)
董老师希望通过课堂尽可能满足学生爱与被爱的需要。这种课堂管理的取向属于( )。
A.人本主义管理模式
B.行为主义管理模式
C.教师效能管理模式
D.精神分析管理模式
参考答案：A
参考解析：
本题考查课堂管理取向。人本主义管理模式认为，在课堂管理中，教师不应该要求学生百依百顺，而是应该关注学生的需要、情感和主动精神，向学生提供最好的机会去发掘归属感、成就感和积极的自我认同，以此来维持一种积极的课堂环境；出现问题行为时，教师应更多地运用沟通技能，引导学生分析问题的性质和后果，自己把问题解决。教师效能取向的课堂管理模式关注的是教师课堂管理技能的提高。持这一取向的研究者认为，课堂管理得好与不好，主要取决于教师的管理技能。课堂管理中的行为主义模式是以教师为核心来实施的。在课堂管理中,教师的责任是强化适宜的行为并根除不适宜的行为。题干描述符合人本主义管理模式，故本题选A。
知识点：
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