小旭平时比较胆小。有一次他在课堂上举手发言，程老师便让他起来回答。他答完后，程老师马上给予鼓励。从此，小旭在课堂上越来越积极回答问题了。程老师的行为依据的是（ ）。

(单选题)教学过程是（ ）。 (单选题)在实际的教学过程中，教师可以根据学生的个性特征、学习需要以及具体的教学情境，对事先确定的教学目标进行适当调整。这反映了教 (单选题)在我国，各级各类学校的教学目标是由（ ）规定的。 (单选题)张老师将某节语文课的其中一个教学目标表述为：“使学生能够独立复述课文。”该教学目标表述存在的错误是（ ）。 (单选题)布卢姆的教学目标分类理论中，认知领域最高层次的目标是（ ）。 (单选题)王老师想研究语文学科系统讲授加点评法与提高学生阅读水平之间的关系，那么她应采用的教育研究方法是（ ）。 (单选题)一个好的研究课题所必须具备的特点不包括（ ）。 (单选题)现代教育科学研究的方法论基础是（ ）。 (单选题)为了更好地开展家校合作，张老师进行了一项关于独生子女家庭教育现状的研究。按研究目的分类，这属于（ ）。 (单选题)教育行动研究最关键、最核心的环节是（ ）。