教师职业道德素养的核心是（ ）

(单选题)《教师教育振兴行动计划（2018至2022年）》指出，要从源头上加强教师队伍建设，着力培养造就党和人民满意的（ ）、 (单选题)学生在关于圆形的发散回答时，能非常流利地回答出“太阳、地球、月球、水星、金星、海王星等”这体现了其思维的（ ）。 (单选题)教师要求学生写一篇作文：想象一棵树，生病了会怎么样？学生把自己想象成一颗生病了的小树，将自己平时生病时的症状和感受，都赋 (单选题)布鲁姆将认知领域教育目标分为六个层次，让学生模拟商店购物，考察其计算能力属于其中的（ ） (单选题)某学生觉得自己能力不足，还没有考试就说自己不行，认为自己肯定考不上理想的成绩，生活中遇到挫折，也会立马变得一蹶不振，这反 (单选题)教室里的电都灭了后，学生还会看到亮着的灯泡的形状，这属于（ ） (单选题)一年级的强强认为，“我不喜欢吃苹果，大家都不喜欢吃苹果。”根据皮亚杰的认知发展阶段理论，强强的思维（ ） (单选题)《学记》说道：“学无当于五官，五官不得不治。”从学习策略上看，这属于复述策略中的（ ） (单选题)某教师认为，只要认真教学就能取得优异的教学成绩，这属于班杜拉自我效能感理论中的（ ） (单选题)儿童通过学习，可以用“pencil”或“铅笔”来取代他所看到的具体的铅笔。这类学习属于（ ）