处于半成熟、半幼稚的心理发展阶段是（ ）。

(单选题)“能用自己的语言方式表达已经学习的内容”这一任务对应的认知要求是（ ）。 (单选题)建国前，我国的学校教育处于“步行”阶段，建国后为“乘车前进”，改革开放后为“乘火车前进”，进入新千年后发展速度可谓是“乘 (单选题)晓慧刚刚进入初中，近来父母反映她变化很大，总是不喜欢父母的“唠叨”，不喜欢被人看做“孩子”，根据埃里克森的社会化发展理论 (单选题)罗杰斯指出，凡是可教给别人的东西，相对来说都是无用的，即对人的行为基本上没有什么影响，能影响一个人行为的知识，只能是她自 (单选题)一款产品往往会让明星代言，这样就可以获得消费者认可，迅速打开销路，扩大知名度，消费者的这种心理是（ ）。 (单选题)老师在为同学讲解《飞夺泸定桥》一文时，会采取情景创设法、多媒体辅助法等多种方法，开拓学生的思路，使得学生更好地理解和掌握 (单选题)维果斯基认为心理发展起源于在社会交互作用中对文化工具的使用，源于将这种交互作用内化和进行心理转换的过程，维果斯基提出内化 (单选题)“文以载道”体现的教学原则是（ ）。 (单选题)从“认知—同化”理论的观点来看，下面不属于有意义学习的是（ ）。 (单选题)下列人物关于教育目的的主张，与“古之王者，建国君民，教学为先”所体现的教育目的论相同的是（ ）。