教学成效考评只能以教学过程前后的变化以及对学生作业的科学测量为依据。这体现了教学设计的（ ）。

(单选题)为优化幼儿园教师队伍管理，需认真落实定期注册和（ ）制度。 (单选题)在儿童与同伴的交往中，影响同伴接纳性的主要因素是儿童交往的主动性和（ ） (单选题)基于幼儿的心理发展特点及其对教师强烈的依赖性，要求幼儿教师必须（ ）。 (单选题)幼儿良好的进食卫生要求不包括（ ）。 (单选题)幼儿园开展“你怎么了”“让我来帮助你”“难过的时候怎么办”活动，其内容所属的领域是（ ）。 (单选题)为有效开展安全免疫工作，幼儿园应当建立晨检、午检制度、病儿隔离制度和（ ）制度。 (单选题)幼儿园教师引导幼儿理解数与数之间的关系，并用“加”或“减”的办法来解决问题，主要是通过（ ）。 (单选题)教师在组织幼儿认识春季的时候，不适合幼儿进行探究的是（ ）。 (单选题)“在科学探究中能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案。”这一教育目标主要适用于（ ）。 (单选题)一个完善的语言教育活动设计的核心是（ ）。