教学设计要从（ ）入手，确定学生的学习需要和学习目标。

(单选题)幼儿可以把小轿车、公共汽车、大卡车等称为“交通工具”，说明幼儿初步具有了（ ）。 (单选题)幼儿园课程目标主要分为总目标、年龄阶段目标、（ ）、月或周目标、某一教育活动目标等五个目标。 (单选题)大班美术活动“京剧脸谱”中有一条活动目标设计为“幼儿能够说出不同京剧脸谱的颜色、样式的差异，并表达自己所喜欢的京剧脸谱” (单选题)皮亚杰认为，2—7岁阶段幼儿出现的主要游戏类型是（ ）。 (单选题)确定尊重儿童观点与意见原则的是（ ）。 (单选题)幼儿园要求幼儿专心吃饭，不许随便说话，以保证幼儿吃好、消化吸收好。这最主要是因为幼儿（ ）。 (单选题)守恒指物体不论形态如何变化其性质恒定不变，认为儿童开始具有守恒的年龄阶段是（ ）。 (单选题)孔子提出的“因材施教”“长善救失”符合幼儿个体身心发展的（ ）。 (单选题)教学目标应该明确、详细、具有可操作性。这里可操作性的含义是（ ）。 (单选题)下列古语中，不能反映环境对个体的影响的是（ ）。