(单选题)

张老师平时上课喜欢扫视班上的学生，喜欢与学生保持目光接触，这样学生都感觉自己被他盯着不敢开小差。张老师的行为属于课堂上预防不良行为中的（）。

A.明察秋毫

B.一心多用

C.关注局部

D.转换管理

参考答案：A

参考解析：

本题考查课堂不良行为。预防问题行为的四个方面：明察秋毫、一心多用、关注整体和转换管理。明察秋毫是指教师对学生的行为保持时刻警觉的各种活动，这种警觉性称为“耳听六路，眼观八方”。明察秋毫的一个主要成分就是不断地扫视全班，并与个别学生保持目光接触。一心多用是指教师在上课或进行其他教学活动的同时能够注意到各种干扰活动或者行为问题的能力。关注整体是指使尽量多的学生投入到班级活动中，而避免把注意力集中在一两个学生身上。在课上，所有的学生都应当有事可做。转换管理是指使课和全班学生能够顺利地完成过渡、有适当而灵活的进度、能够多样化地变换活动。根据题干描述，该老师预防问题行为的方法是明察秋毫。故本题选A。

知识点：

张老师平时上课喜欢扫视班上的学生，喜欢与学生保持目光接触，这样学生都感觉自己被他盯着不敢开小差。张老师的行为属于课堂上预防不良行为中的（ ）。

张老师平时上课喜欢扫视班上的学生，喜欢与学生保持目光接触，这样学生都感觉自己被他盯着不敢开小差。张老师的行为属于课堂上预防不良行为中的（）。