初学《蜀道难》时，很多学生只意识到这篇课文篇幅长，不好背诵。经过老师的点拨之后，才感受到作者丰富的想象和蜀道奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，以及作者对山河的热爱之情。教师启发学生认识文学作品中的意蕴运用的是( )对学生进行教育。

(单选题)小学生小张过马路时告诉奶奶：“一定要等到绿灯亮时才可以走，只有大家都遵守交通规则通行才会安全顺畅。”根据科尔伯格的道德发 (单选题)教师在对后进生进行操行评定时，要尽量去发现他们身上的“闪光点”，使评定成为教育学生和学生自我教育的重要方式，这体现了操行 (单选题)（ ）是一种在初等教育阶段强调共同的基础性教育，到中等教育阶段分为职业教育和普通教育的学制结构。 (单选题)某教师在教学过程中比较关注学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现，该举措旨在培养学生核心 (单选题)蔡元培说，“培养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯。”这一观点是他针对“五育”并举教育方针中的（ ）而提出来的。 (单选题)首次提出，把教育学作为一门独立学科的教育家是（ ） (单选题)教师考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人，其他教师以及（ ）的意见。 (单选题)根据我国《教育法》的规定，下列不属于学生享有的权利是（ ）。 (单选题)十三岁学生黄某的父母见自己的儿子成绩平平，就让他辍学帮忙照顾店里生意，根据我国《义务教育法》的相关规定，给予黄某父母批评 (单选题)小学生李某放学后自行滞留学校，并在与同学王某打闹的过程中，不慎弄伤了王某的手臂。王某所受的伤害应由（ ）依法承担赔偿