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(单选题)

( )的主要锻炼价值是发展平衡能力及协调能力。

A.侧边走

B.远足活动

C.持物走

D.蹲着走

参考答案:A

参考解析:

本题考查《3—6岁儿童学习与发展指南》。《3—6岁儿童学习与发展指南》要求要利用多种活动发展身体平衡和协调能力。如:走平衡木,或沿着地面直线、田埂行走。玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动。侧边走可以发展幼儿的平衡能力和协调能力。B选项远足更多的是发展耐力;C选项持物走发展力量;D选项蹲着走发展腿部力量。而四个选项中主要发展平衡与协调能力的属“侧边走”最合适。故本题选A。

知识点:
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(单选题)蒙台梭利对幼儿教师提出的要求不包括( )。 (单选题)( )提出“让儿童在生活中预备生活”,教育方法以儿童活动的观察、联想和表达三过程为基础,要求儿童手脑并用。 (单选题)( )是以游戏成分为主的教育活动,如幼儿园在角色游戏室、建构游戏室等共用场所及户外活动区域的自由游戏活动。 (单选题)学前教师是学前教育质量的根本保证,学前教师的培训直接决定着学前教师的质量和水平。学前教师培训的首要任务是( )。 (单选题)学前儿童( ),常以奇异、刻板的方式对待某些事物。例如,反复敲打一个物体,或长时间把一个东西转来转去,或长时间做身体摇摆 (单选题)( )十分重视游戏的价值,他指出:游戏具有与成人的活动、工作和服务同样重要的意义。儿童在游戏中怎么样,当他长大的时候,他 (单选题)我国最早的学前教育实验中心是( )先生创办的( )。依次填入括号中正确的一项是( )。 (单选题)蒙台梭利的“工作”是指那些身心协调、手脑结合的活动,她发现儿童在“工作”中所遵循的一些自然法则。以下选项中,( )不属于 (单选题)学前教师由于其教育对象的特殊性,从而体现出自身独特特点。以下选项中( )不属于学前教师劳动特点。 (单选题)( )声称:“任何人在幼年时代播下什么样的种子,那他老年就要收获那样的果实”。为此,呼吁父母们都要承担起孩子的教育责任。

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