刘老师组织中班社会活动《分享快乐时光》时，先以音乐游戏“找朋友”导入，引导每位幼儿找到自己的好朋友，之后刘老师说：“刚刚大家都在游戏中找到了自己的好朋友，那你们还有什么交朋友的好方法呢?”从而过渡到交流讨论环节。刘老师采用的是（ ）相结合的策略。

(单选题)20世纪60年代，提出了以学生为中心的主张，认为教师只是一个方便学习的人的人本主义心理学家是（ ）。 (单选题)小华同学经常将自己现在的学习情况与去年进行对比，评价自己在哪些方面取得了进步，哪些方面有所退步，然后根据情况进行改进。小 (单选题)下列不属于质性评价常用方法的是（ ）。 (单选题)课程目标游离评价模式的提出者是（ ）。 (单选题)某小学走廊边、教室里张贴了许多学生的绘画作品甚至是优秀作文，记录着孩子的点滴成长与进步。这体现的新课改基本理念是（ (单选题)下列选项中，表明教师具有良好的课堂教学组织管理能力的是（ ）。 (单选题)下列不属于新课改倡导的学习方式的是（ ）。 (单选题)陈老师认为，教师并非纯粹的课程执行者，而应根据自己的经验、学生状况、实际需要等因素调整自己的教学活动。陈老师遵循了课程实 (单选题)在校本课程开发中，教师扮演的角色是（ ）。 (单选题)周老师通过实物道具，向学生演示三峡大坝拦洪、泄洪的原理。这种教学方法属于（ ）。