我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，以下不属于心智技能三阶段的是（ ）。

(单选题)下列哪一项不是幼儿园课程评价的作用？（ ） (单选题)幼儿园课程的设计中，以下哪个特征不属于目标模式？（ ） (单选题)主任教师通过“孔融让梨”的故事教育学生学会遵守公序良俗的品性，这种德育方法是（ ）。 (单选题)让学生学会正确选择人生发展道路的相关知识，初步形成正确的世界观、人生观和价值观的德育目标是（ ）学段的目标。 (单选题)在德育过程中，既要重视学生的理论教育，又要重视学生的实践锻炼，这体现了德育的（ ）原则。 (单选题)在德育过程中，知、情、意和行四个心理因素，（ ）是关键。 (单选题)在学生集体形成的巩固阶段，主要的任务是（ ） (单选题)班主任了解学生情况的最基本方法是（ ）。 (单选题)（ ）指通过制定和执行规章制度来管理班级的经常性活动。 (单选题)教师在课堂上对学生的讲解并不是讲事，它要有助于学生（ ）能力的发展。