美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成绩很大程度上取决于（ ）。

(单选题)（ ）主张打破学科逻辑组织的界限，以学生的需要、兴趣、动机和能力为基础，以学生的主体性活动为中心来组织课程。 (单选题)课程的构成，通常不包含以下哪一项内容？（ ） (单选题)教育学理论中有关师生关系的理论，一直存在“教师中心说”和“学生中心说”之争。其中“学生中心说”是以（ ）教育家（ (单选题)恩格斯曾经说过：“个人只有在集体中，才能获得全面发展其才能的手段。”这个说法指明了（ ）。 (单选题)一个老师，如果对教育工作产生了强烈的使命感，重新思考和检讨自身已有的教学理念，努力追求自我实现，不断尝试重建自己的观念与 (单选题)教师要能成功地扮演各种职业角色，并保持良好的职业形象，必须接受专门的职业训练。训练内容之一：培养未来的教师从事教育教学工 (单选题)唐代韩愈在《师说》一文中对教师职业的特点进行了界定，用“传道”“授业”“解惑”三个词语来概括。夸美纽斯说：“教师的职务是 (单选题)建立社会主义学制需要遵循统一性与多样性相结合的原则。对此，下列不正确的选项是（ ）。 (单选题)1993年的《中国教育改革和发展纲要》提出：到20世纪末，教育发展的总目标主要包括“两基”“两全”“两重”。下列理解不正 (单选题)下列有关“现代教育制度改革的基本趋势”的表述，不正确的是（ ）。